prikaz prve stranice dokumenta Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju
2019. urn:nbn:hr:166:966398
Mustapić Jogun, Nevena
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Citirajte ovaj rad

Mustapić Jogun, N. (2019). Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:966398

Mustapić Jogun, Nevena. "Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:966398

Mustapić Jogun, Nevena. "Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:966398

Mustapić Jogun, N. (2019). 'Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 24.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:966398

Mustapić Jogun N. Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2019 [pristupljeno 24.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:966398

N. Mustapić Jogun, "Istraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:966398

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:966398
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovIstraživanje stavova učenika osnovne škole o programiranju
Naslov (engleski)Elementary school students' attitudes towards programming
AutorNevena Mustapić Jogun
MentorIvica Boljat (mentor)
MentorMonika Mladenović (pomoć pri izradi, neposredni voditelj)
Član povjerenstvaIvica Boljat (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMonika Mladenović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAni Grubišić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2019-09-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne tehničke znanosti
Sažetak
Predmet Informatika je školske godine 2018./2019. prvi put uveden kao obavezan predmet u pete i šeste razrede osnovne škole u Republici Hrvatskoj. U Kurikulumu nastavnoga predmeta Informatika za osnovne i srednje škole iz 2018. godine navedene su četiri domene za realizaciju ciljeva predmeta Informatika, pri čemu je učenicima najzahtjevnija domena Računalno razmišljanje i programiranje. Cilj ovog rada bio je ispitati stavove učenika o programiranju. Zaključak je kako dječaci općenito imaju pozitivniji stav o programiranju u odnosu na djevojčice. Međutim, djevojčice, ali i dječaci, imaju bolji stav prema programiranju kada se koriste blokovski programski jezici u nastavi. Korištenje blokovskih programskih jezika stvara pozitivan stav prema programiranju, ali i Informatici kao izbornom predmetu.
Sažetak (engleski)
Informatics course has been first time introduced as compulsory course in the academic year 2018/2019 in the fifth and sixth grades of primary school in the Republic of Croatia. The Curriculum of the Informatics for elementary and secondary schools for year 2018. lists four domains for the achievement of the goals of the informatics course, with the most demanding domain being Computer thinking and programming. The aim of this paper was to examine students' views on programming. The conclusion is that boys generally have a more positive attitude about programming than girls. However, both girls and boys have a better attitude towards programming when using block programming languages in classes. The use of block programming languages creates a positive attitude towards programming and Informatics as an optional subject.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:966398
Studijski programNaziv: Matematika i informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i informatike (mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-25 10:03:23