prikaz prve stranice dokumenta Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture
2017. urn:nbn:hr:166:736431
Pešo, Ivana
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za politehniku

Citirajte ovaj rad

Pešo, I. (2017). Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:736431

Pešo, Ivana. "Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:736431

Pešo, Ivana. "Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:736431

Pešo, I. (2017). 'Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 17.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:736431

Pešo I. Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2017 [pristupljeno 17.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:736431

I. Pešo, "Primjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:736431

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:736431
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrimjena metoda za nadarene učenike u nastavi tehničke kulture
Naslov (engleski)Application of methods for gifted students in teaching of technical culture
AutorIvana Pešo
MentorNikola Marangunić (mentor)
Član povjerenstvaNikola Marangunić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaStjepan Kovačević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Nakić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za politehniku)
Split
Datum i država obrane2017-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne tehničke znanosti
Sažetak
Na razvoj nadarenih pojedinaca utječu odgojno-obrazovne aktivnosti, naročito u osnovnoškolskom obrazovanju kada je razvoj najintenzivniji. Problem obrazovnog sustava u Hrvatskoj je što su obrazovni programi napravljeni za prosječnu djecu pa je darovitoj djeci takav program često nezanimljiv i dosadan. Istraživanje vezano za ovaj rad potvrdilo je da se nastavnici svakodnevno u svom radu susreću s nadarenim učenicima, prepoznaju njihovu nadarenost i u velikoj mjeri surađuju sa stručnim osobama te ostalim kolegama unutar škole koju nadareni učenik pohađa, traže pomoć vanjskih suradnika iz učenikovog područja interesa, a sve u cilju pravilnog usmjerenja interesa i intelektualnog napretka nadarenih učenika. Za nadarene učenike najkorisnije su: razne udruge i ljetne škole te izvannastavna slobodna aktivnost „Klub mladih tehničara“, dok su najkorisniji oblici rada s takvim učenicima: individualni, grupni, timski i mentorski oblik rada.
Sažetak (engleski)
On the growth of gifted individuals affects educational activities, especially in elementary education when this growth is very intense. Educational programs are designed for the average children so that programs are often unattractive and boring to gifted children, and that's the problem of educational system in Croatia. The research related to this paper has confirmed that teachers daily work with gifted students, they recognize student's talents, cooperate with expert associates and other colleagues within the school that a gifted student attends, they are looking for help of external associates from the student's area of interest, all for the purpose of proper orientation of interest and intellectual advancement of gifted students. For gifted students the most useful are: associations and summer schools, and out-of curriculum “Young Technical Club” while the most useful operation forms are individual, group, team and mentorship.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:736431
Studijski programNaziv: Informatika i tehnika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike i tehnike (mag. educ. inf. et techn.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-05-29 17:12:27