prikaz prve stranice dokumenta Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa
2022. urn:nbn:hr:166:836087
Zlomislić, Karla
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za politehniku

Citirajte ovaj rad

Zlomislić, K. (2022). Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:836087

Zlomislić, Karla. "Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:836087

Zlomislić, Karla. "Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:836087

Zlomislić, K. (2022). 'Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 17.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:836087

Zlomislić K. Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2022 [pristupljeno 17.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:836087

K. Zlomislić, "Motivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:836087

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:836087
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMotivacija nastavnika Tehničke kulture prije i tijekom pandemije koronavirusa
Naslov (engleski)Motivation of Technical Culture teachers before and during the coronavirus pandemic
AutorKarla Zlomislić
MentorNikola Marangunić (mentor)
Član povjerenstvaNikola Marangunić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaStjepan Kovačević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Nakić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za politehniku)
Split
Datum i država obrane2022, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Motivacija nastavnika ima ključnu ulogu u organiziranju i provedbi nastavnog sata osobito motivacija za vrijeme pandemije koronavirusa. Cilj ovog diplomskog rada je istražiti koliko su nastavnici motivirani prije i tijekom pandemije. Istraživanje se provelo anketnim upitnikom kojeg je ispunilo 52 nastavnika na području cijele Hrvatske. Rezultati pokazuju da na motivaciju nastavnika znatno utječe klima u razredu, pozitivne povratne informacije učenika te da se nastavnici stalno trude poticati učenike na aktivnost na satu pomoću različitih nastavnih metoda poučavanja. Nastava na daljinu nastavnicima nije bila dodatna motivacija nego je većem dijelu nastavnika bila stresno razdoblje te nije opcija za duge staze.
Sažetak (engleski)
Teacher motivation plays a key role in organizing and implementing the lesson, especially motivation during the coronavirus pandemic. The aim of this thesis is to investigate how motivated teachers are before and during the pandemic. The research was conducted using a questionnaire filled out by 52 teachers throughout Croatia. The results show that the teacher's motivation is significantly influenced by the climate in the classroom, positive feedback from students, and that teachers constantly try to encourage students to be active in class using different teaching methods. Remote teaching was not an additional motivation for teachers, but it was a stressful period for the majority of teachers and is not an option for the long term.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:836087
Studijski programNaziv: Informatika i tehnika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike i tehnike (mag. educ. inf. et techn.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-18 11:25:41