prikaz prve stranice dokumenta Stavovi učenika prema nastavi na daljinu
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Stavovi učenika prema nastavi na daljinu
2020. urn:nbn:hr:166:213518
Krstanović, Ana
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Citirajte ovaj rad

Krstanović, A. (2020). Stavovi učenika prema nastavi na daljinu (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:213518

Krstanović, Ana. "Stavovi učenika prema nastavi na daljinu." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:213518

Krstanović, Ana. "Stavovi učenika prema nastavi na daljinu." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:213518

Krstanović, A. (2020). 'Stavovi učenika prema nastavi na daljinu', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 10.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:213518

Krstanović A. Stavovi učenika prema nastavi na daljinu [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2020 [pristupljeno 10.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:213518

A. Krstanović, "Stavovi učenika prema nastavi na daljinu", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:213518

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:213518
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovStavovi učenika prema nastavi na daljinu
Naslov (engleski)Students' attitudes towards online classes
AutorAna Krstanović
MentorIvica Boljat (mentor)
MentorMonika Mladenović (pomoć pri izradi, neposredni voditelj)
Član povjerenstvaIvica Boljat (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMonika Mladenović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDivna Krpan (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2020-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne tehničke znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
U ožujku 2020. godine Republika Hrvatska uvela je nastavu na daljinu. Kako je u reformu obrazovanja 2017. godine uključena i digitalna transformacija, u Hrvatskoj je bilo moguće pokrenuti ovakav oblik nastave. Ova promjena je bila novost za sve učenike i nastavnike te je zahtijevala njihovu prilagodbu. Cilj ovog rada bilo je ispitati stavove učenika prema nastavi na daljinu. Zaključak je kako učenici osnovnih škola imaju pozitivniji stav prema radu nastavnika u nastavi na daljinu općenito i iz predmeta Informatika u odnosu na učenike srednjih škola, a učenici 7. i 8. razreda imaju pozitivniji stav prema nastavi na daljinu općenito s obzirom na klasičnu nastavu u odnosu na učenike 5. i 6. razreda. Učenice ulažu više napora u praćenje nastave na daljinu u odnosu na učenike.
Sažetak (engleski)
In March 2020, the Republic of Croatia introduced online classes. As the digital transformation in Croatia was included in education reform in 2017, it was possible to initiate this form of classes. This change was a novelty for all students and teachers and required their adaptation. The aim of this paper was to examine students' attitudes towards online classes. The conclusion is that elementary school students have a more positive attitude towards the work of teachers in online classes in general and in the Informatics compared to high school students. Students of the 7th and 8th grades have a more positive attitude towards online classes in general regarding classical classes compared to students of the 5th and 6th grades. Female students are putting more effort in online classes than male students.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:213518
Studijski programNaziv: Matematika i informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i informatike (mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-01-13 17:34:57