Pages
-
-
Statički neodređeni sustavi
-
Bruno Bešlić Cilj ovog završnog rada je prikazati i analizirati statički neodređene sustave. U prvome dijelu ovoga rada je definiran pojam statike te pojmovi sile i momenta. U nastavku rada opisana je razlika između statički određene i statički neodređene konstrukcije i definiran je pojam veza i pojam stupnja statičke neodređenosti. Zatim je razmatrano aksijalno opterećenje štapa, gdje je analiziran postupak izračuna normalnih naprezanja i dimenzioniranje poprečnog presjeka štapa, odnosno...
-
-
Stavovi studenata informatičkih i računarskih fakulteta o zaposlenju u području informatike i računarstva
-
Ana Vučić Danas se tehnologija informacija i komunikacije sveprisutno koristi u gotovo svakom sektoru gospodarstva. Kako bi visokoškolsko obrazovanje držalo korak sa tehnologijom, bitno je prilagoditi današnje obrazovanje brzom razvoju i načinu života s kojim smo upoznati. Kako bismo mogli konkurirati tržištu svjetskog IT sektora, potrebno je istražiti kako fakulteti i studiji u Republici Hrvatskoj utječu na obrazovanje mladih studenata. Cilj je ispitati stavove studenta informatičkih i...
-
-
Stavovi učenika i nastavnika srednjih škola prema udžbenicima iz biologije
-
Ana Sučić Kurikularna reforma provedena u Hrvatskoj tijekom 2019. i 2020. godine dovela je do značajnih promjena u kurikulumu nastavnog predmeta Biologija što je rezultiralo promjenama u sadržaju i strukturi udžbenika iz biologije. S obzirom da je od uvođenja reforme prošlo već nekoliko godina, cilj ovog istraživanja je ispitati stavove učenika i nastavnika iz srednjih škola
prema udžbenicima iz biologije. U istraživanju je sudjelovalo 165 učenika i 44 nastavnika iz gimnazija na...
-
-
Stavovi učenika prema nastavi na daljinu
-
Ana Krstanović U ožujku 2020. godine Republika Hrvatska uvela je nastavu na daljinu. Kako je u reformu
obrazovanja 2017. godine uključena i digitalna transformacija, u Hrvatskoj je bilo moguće
pokrenuti ovakav oblik nastave. Ova promjena je bila novost za sve učenike i nastavnike te
je zahtijevala njihovu prilagodbu. Cilj ovog rada bilo je ispitati stavove učenika prema
nastavi na daljinu. Zaključak je kako učenici osnovnih škola imaju pozitivniji stav prema
radu nastavnika u nastavi na...
-
-
Stencyl u razvoju mobilne aplikacije
-
Anđela Bartulić U ovom završnom radu je opisan Stencyl kao okruženje za izradu mobilne aplikacije. S obzirom da je temeljen na vizualnom programskom jeziku, na samom početku je bilo potrebno upoznati se s vizualnim programiranjem. Nakon toga, objašnjene su razlike između programiranja za desktop i za mobitel. Budući da je funkcionalnost programa prikazana na primjeru pojednostavljene verzije igre Pac-man, dio rada se odnosi na upoznavanje originalne igre, dok je na samom kraju opisana igra koja je...
-
-
Steroidni hormoni
-
Mihaela Pastuović Steroidni hormoni, koji se sintetiziraju iz kolesterola u endokrinim žlijezdama, ključni su za održavanje homeostaze u organizmu. Ovi hormoni, uključujući progestagene, glukokortikoide, mineralokortikoide, androgene i estrogene, reguliraju mnoge biološke procese. Djelovanje steroidnih hormona temelji se na sposobnosti ulaska u stanice i utjecanja na ekspresiju gena nakon vezanja na specifične receptore. Primjerice, aldosteron kontrolira ravnotežu natrija i kalija, dok kortizol...
-
-
Stevija kao prirodni zaslađivač
-
Ivana Tatarović Stevia rebaudiana Bertoni ili stevija je biljka koja svoje porijeklo vuče iz poluvlažnog suptropskog područja na granici Paragvaja i Brazila. Industrijski najkorisniji dijelovi ove biljke su njezini listovi koji su odgovorni za slatkoću. Lišće stevije ima 30 do 40 puta veću slatkoću od saharoze. Komponete odgovorne za slatkoću pripadaju skupini od osam ent - kaurenskih diterpenskih glikozida: steviozid (4-13% suhe tvari), rebaudiozid A (2-4%), rebaudiozid C (1-2%), dulkozid A...
-
-
Stilovi učenja u poučavanju programiranja korištenjem robota STEMI hexapod
-
Ana Bajić Korištenjem robota, učenici se mogu aktivno uključiti u proces učenja, a programiranje postaje interaktivno i zabavno. U ovom radu izrađena je mobilna aplikacija na edukacijskoj platformi MIT App Inventor korištenjem programskog jezika Scratch koja služi za upravljanje robotom STEMI hexapod. Kao glavni dio rada provodi se istraživanje interakcije različitih stilova učenja u poučavanju programiranja korištenjem robota STEMI hexapod. U obradi podataka koristi se factorial ANOVA...
-
-
Stochastic gravitational-wave background on large cosmological scales
-
Tamara Rom The Universe contains approximately 5% of visible matter, 23% of dark matter and 68% of energy in a form of cosmological constant or some other form of dark energy. Amongst these ingredients there are many other physical observables such as gravitational waves. While astrophysical gravitational waves were detected in 2015, primordial gravitational waves, generated in many theoretical models of the early universe, still await observational confirmation. Our goal is to formulate a method that...
-
-
Stohastičko planiranje puta za nepouzdane transportne sustave
-
Anđela Čolak Ovaj rad bavi se pretragama dinamičkog prostora. Stvarni prostor pretvara se u usmjereni graf u kojem čvorovi predstavljaju raskrižja a lukovi prelaske cestama. Koristeći pretragu po širini, agenti pretražuju put i parametre puta množe (ili dijele) onima unesenim s korisničkog sučelja kako bi pronašli optimalan put. Kada svi agenti završe posao, korisnik se pomiče za jedan čvor te se pretraga ponavlja kako bi se osvježili rezultati pretrage. Pretraga završava kada korisnik...
-
-
Strategije predmemoriranja u GraphQL-u
-
Marin Novaković Rad se bavi strategijama predmemoriranja podataka u GraphQL programskim infrastrukturama. Teorijski dio rada obuhvaća pregled osnova HTTP predmemoriranja,koncepte rada GraphQL-a, opis izazova kod predmemoriranja odgovora u GraphQL-u te objašnjenja tehnika koje ga omogućuju, skupa s drugim tehnikama predmemoriranja podataka. U praktičnom dijelu rada se kroz razvijenu web aplikaciju demonstriraju spomenute tehnike predmemoriranja, korištenjem programskih biblioteka poput Apollo Server-a,...
Pages
