prikaz prve stranice dokumenta Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu
2022. urn:nbn:hr:166:113530
Knezović, Marijana
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za politehniku

Citirajte ovaj rad

Knezović, M. (2022). Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:113530

Knezović, Marijana. "Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:113530

Knezović, Marijana. "Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:113530

Knezović, M. (2022). 'Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 04.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:113530

Knezović M. Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2022 [pristupljeno 04.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:113530

M. Knezović, "Izvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:113530

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:113530
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovIzvedba praktične nastave Tehničke kulture po prilagođenom programu
Naslov (engleski)Performance of practical teaching of Technical Culture according to the adjusted program
AutorMarijana Knezović
MentorNikola Marangunić (mentor)
Član povjerenstvaNikola Marangunić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaStjepan Kovačević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Nakić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za politehniku)
Split
Datum i država obrane2022-11-03, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne tehničke znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Svako dijete je drugačije na neki način. Bilo po fizičkom izgledu, intelektualnim sposobnostima, znanju, ponašanju, po tome što voli ili ne voli. Razlike su brojne, no usprkos njima svako dijete ima pravo na obrazovanje, te bi te obrazovne sustave trebalo obogatiti programima koji uvažavaju veliku raznolikost dječjih karakteristika i potreba. Djeca s poteškoćama u razvoju kroz povijest su bila izolirana, odnosno na takvu djecu se gledalo kao na Božju kaznu. U nekim su razdobljima takva djeca davana divljim životinjama ili puštana niz rijeku smatrajući da društvo od njih nema nikakve koristi. Tijekom godina djeca s teškoćama u razvoju dobivaju prvenstveno pravo na život, a kasnije i pravo na odgoj i obrazovanje u redovnim školama. U radu je prikazano istraživanje provedeno na nastavi Tehničke kulture u tri odabrane škole. Prikazana je provedba praktične nastave Tehničke kulture u mješovitim odjeljenjima, gdje se nastoji prikazati rad s djecom po prilagođenom i individualiziranom programu i djecom u redovnom programu.
Sažetak (engleski)
Every child is different in some way. Be it physical appearance, intellectual abilities, knowledge, behavior, likes or dislikes. There are many differences, but despite them, every child has the right to education, and these educational systems should be enriched with programs that respect the great diversity of children's characteristics and needs. Throughout history, children with developmental disabilities were isolated, that is, such children were seen as God's punishment. In some periods, such children were given to wild animals or released down the river, considering that society had no use for them. Over the years, children with developmental disabilities receive primarily the right to life, and later the right to upbringing and education in regular schools. The paper presents the research conducted on the Technical Culture classes in three selected schools. The implementation of the practical teaching of Technical Culture in mixed classes is shown, where it is tried to show work with children according to the adapted program and children in the regular program.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:113530
Studijski programNaziv: Informatika i tehnika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike i tehnike (mag. educ. inf. et techn.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-16 09:22:35