prikaz prve stranice dokumenta Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike
Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
diplomski rad
Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike
2020. urn:nbn:hr:166:777528
Rozić, Andrea
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za fiziku

Citirajte ovaj rad

Rozić, A. (2020). Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:777528

Rozić, Andrea. "Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:777528

Rozić, Andrea. "Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:777528

Rozić, A. (2020). 'Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 25.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:777528

Rozić A. Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2020 [pristupljeno 25.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:777528

A. Rozić, "Nuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:777528

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:777528
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovNuklearni raspadi u srednjoškolskoj nastavi fizike
Naslov (engleski)Nuclear Decays within High School Physics Education
AutorAndrea Rozić
MentorIvana Weber (mentor)
Član povjerenstvaIvana Weber (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMile Dželalija (član povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljana Bonačić Lošić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za fiziku)
Split
Datum i država obrane2020-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Fizika
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti
Sažetak
U ovome radu obradili smo nuklearne raspade u okviru nastave fizike. Analizirali smo koliko nastavnici posvećuju pažnju ovome gradivu i koliko ga kvalitetno učenici usvoje. Dotakli smo se i zastupljenosti nuklearnih raspada na državnoj maturi i koja su ključna znanja potrebna da ih učenik usvoji tijekom srednjoškolskog obrazovanja da bi uspješno riješio ispit iz Fizike. Također, obuhvatili smo planove i programe za sve modele učenja Fizike u srednjoj školi. Proveli smo anketu o nuklearnim raspadima u srednjoj školi te smo pomoću rezultata uvidjeli poteškoće koje se javljaju pri podučavanju i usvajanju gradiva nuklearnih raspada. Predložili smo mogućnost upotrebe besplatnih PhET simulacija alfa i beta raspada koje bi znatno mogle doprinijeti razumijevanju i približavanju gradiva nuklearnih raspada učeniku. Naveli smo načine kako poboljšati rad u učionici i kako općenito učiniti nastavu uspješnom i za nastavnika i za učenika.
Sažetak (engleski)
This paper examines nuclear decays within the context of high school physics lessons. It is shown through this paper the way the teachers deal with many obstacles such as lack of time, the end of the semester and and for students very abstract concepts of nuclear physics. The role of nuclear decays within the State Matura physics exam is also closely analysed through the paper, as well as curricula for all models of physics learning in high schools. We conducted a questionnaire on nuclear decays in four high schools in Split which has shown difficulties that arise in teaching and students’ understanding of nuclear decays. We proposed the possibility of using PhET simulations in alpha and beta decay that should affect the students’ understanding of nuclear decays materia. We have also listed several ways to improve classroom work and also to make teaching successful for both teachers and students.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:777528
Studijski programNaziv: Matematika i fizika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i fizike (mag. educ. math. et phys.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-01-29 17:07:35