prikaz prve stranice dokumenta Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi
2023. urn:nbn:hr:166:970676
Pehar, Anđela
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Citirajte ovaj rad

Pehar, A. (2023). Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:970676

Pehar, Anđela. "Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:970676

Pehar, Anđela. "Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:970676

Pehar, A. (2023). 'Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 25.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:970676

Pehar A. Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2023 [pristupljeno 25.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:970676

A. Pehar, "Podučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:970676

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:970676
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPodučavanje algoritma sortiranja djece ranije životne dobi
Naslov (engleski)Teaching sorting algorithms in early childhood education
AutorAnđela Pehar
MentorMonika Mladenović (mentor)
Član povjerenstvaMonika Mladenović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDivna Krpan (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Zaharija (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2023-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Sažetak
U današnjem svijetu tehnologija je postala neizostavan dio svakodnevnog života djece, ali često nemaju dublje razumijevanje o tome kako tehnologija funkcionira. Ovo istraživanje je imalo za cilj procijeniti sposobnost računalnog razmišljanja kod djece različite dobi te ispitati primjenu koncepta kroz CS Unplugged metodu. Kako bi se potaklo njihovo razumijevanje i razvoj vještina u području tehnologije, važno je pružiti im priliku za istraživanje i eksperimentiranje. CS Unplugged metoda je pristup učenju računalnog razmišljanja bez upotrebe računalnih uređaja. U ovom istraživanju fokus je bio na konceptu algoritma sortiranja. Istraživanje je uključivalo djecu različite dobi, a cilj je bio utvrditi njihovu sposobnost razumijevanja i primjene koncepta algoritma sortiranja putem CS Unplugged metode. Rezultati istraživanja pokazali su da je većina djece, bez obzira na dob, sposobna razumjeti i primijeniti taj koncept.
Sažetak (engleski)
In today's world, technology has become an integral part of children's daily lives, yet they often lack a deeper understanding of how technology functions. This research aimed to assess the computational thinking ability of children of different ages and explore the application of the concept through the CS Unplugged method. To encourage their comprehension and skill development in the realm of technology, it's important to provide them with opportunities for exploration and experimentation. The CS Unplugged method offers an approach to teaching computational thinking without the use of computer devices. This research specifically focused on the concept of sorting algorithms. Children of varying ages were involved in the study, with the goal of determining their ability to understand and apply the sorting algorithm concept through the CS Unplugged approach. The research findings demonstrated that the majority of children, regardless of age, were capable of comprehending and applying this concept effectively.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:970676
Studijski programNaziv: Informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-26 07:54:45