prikaz prve stranice dokumenta Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama
Access restricted to authenticated users
master's thesis
Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama
2020. urn:nbn:hr:166:922021
Marević, Antonela
University of Split
Faculty of Science
Department of Physics

Cite this document

Marević, A. (2020). Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:922021

Marević, Antonela. "Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama." Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:922021

Marević, Antonela. "Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama." Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:922021

Marević, A. (2020). 'Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama', Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, accessed 17 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:922021

Marević A. Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Science; 2020 [cited 2024 December 17] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:922021

A. Marević, "Komparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama", Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, Split, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:922021

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleKomparativna analiza provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u srednjim školama
Title (english)Comparative analysis of the student assessment of experimental skills in mechanics in high schools
AuthorAntonela Marević
MentorMile Dželalija (mentor)
Committee memberMile Dželalija (predsjednik povjerenstva)
Committee memberŽeljana Bonačić Lošić (član povjerenstva)
Committee memberIvana Weber (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Science
(Department of Physics)
Split
Defense date and country2020-09-22, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Physics
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Interdisciplinary Natural Sciences
Teaching Methods in the Natural Sciences
Abstract
U ovom radu proučava se način provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u nekoliko europskih zemalja. Paralelno s napretkom tehnologije trebao bi se odvijati i napredak nastavnog procesa. Cilj ovog istraživanja bio je iznijeti prijedloge za osuvremenjivanje načina provjere učeničkih eksperimentalnih vještina iz mehanike u Hrvatskoj. Analizirajući načine provjeravanja znanja i vještina kod učenika u više europskih zemalja dobila sam određene ideje koje bi se, malo modificirane, mogle primijeniti i na hrvatsko školstvo. Podatke korištene za pisanje rada pronašla sam najvećim dijelom na internet stranicama centara za obrazovanje i vrednovanje. Osim toga, proučavala sam i neka od dosadašnjih istraživanja vezanih za provođenje nastave fizike u Hrvatskoj. Ideje za osuvremenjivanje provjere znanja i vještina iz mehanike su, zajedno s potencijalnim ograničenjima, iznesene u radu.
Abstract (english)
This thesis studies methods of examination students` experimental skills in mechanics in several European countries. In parallel with progress of technology, the progress of the teaching process should take place. The aim of this research was to present proposals for modernizing the method of testing students` experimental skills in mechanics in Croatia. Analyzing the ways of examining the knowledge and skills of students in several European countries, I got certain ideas that, slightly modified, could be applied to Croatian education. I found most of the data used to write the thesis on the websites of centers for education and evaluation. In addition, I studied some of the previous research related to teaching of Physics in Croatia. Ideas for modernizing testing of knowledge and skills in mechanics are, along with potential limitations, are presented in the thesis.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:166:922021
Study programmeTitle: Mathematics and Physics; specializations in: major in teaching
Course: major in teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije matematike i fizike (magistar/magistra edukacije matematike i fizike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to authenticated users
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-01-29 17:30:38