prikaz prve stranice dokumenta Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra
2020. urn:nbn:hr:166:361968
Gotovac, Antonia
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Citirajte ovaj rad

Gotovac, A. (2020). Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:361968

Gotovac, Antonia. "Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:361968

Gotovac, Antonia. "Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:361968

Gotovac, A. (2020). 'Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 23.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:361968

Gotovac A. Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2020 [pristupljeno 23.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:361968

A. Gotovac, "Primjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:361968

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:361968
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrimjena tehnologije kod djece iz autističkog spektra
Naslov (engleski)Assistive technology for children with autism
AutorAntonia Gotovac
MentorNikola Marangunić (mentor)
Član povjerenstvaNikola Marangunić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Nakić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDivna Krpan (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2020-02-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Broj djece rođenih s teškoćama u razvoju svakodnevno je u porastu. Jedan od brojnih poremećaja koji onemogućava normalan rast i razvoj djeteta je autizam. Autizam se pojavljuje u prvim godinama života, zahvaća sve psihičke funkcije i traje cijeli život. Postoje brojne terapije za djecu s autizmom, a u zadnje vrijeme je učestalo korištenje tehnologije u terapijama. Jedna od glavnih nuspojava autizma je nemogućnost prepoznavanja emocija te nemogućnost čitanja facijalnih ekspresija. Ovim diplomskim radom istražio se autizam te je osmišljen način učenja emocija za djecu s autizmom korištenjem tehnologije. Korištenje računala u intervencijama namijenjenim autističnim osobama omogućava razvoj vještina u visoko standardiziranim, predvidljivim i kontroliranim uvjetima te istovremeno dopušta pojedincu da napreduje svojim tempom i u skladu sa svojim mogućnostima. Kroz nekoliko igrica koje su napravljene u svrhu diplomskog rada djeca s autizmom mogu naučiti osnovne i kompleksne emocije koje bi tada u stvarnom životu mogli prepoznati.
Sažetak (engleski)
The number of children born with disabilities is increasing daily. One of the many disorders that inhibits the normal growth and development of a child is autism. Autism occurs in the first years of life, contains all psychic functions and lasts a lifetime. There are numerous therapies for children with autism, and there is a recent increase in the use of technology in therapies. One of the major side effects of autism is the inability to recognize emotions and the inability to read facial expressions. This thesis explored autism and designed a way to teach emotions to children with autism using technology. Using computers in interventions designed for autistic individuals enables the development of skills in highly standardized, predictable and controlled conditions, while allowing the individual to advance at their own pace and in accordance with their capabilities. Through several games included in project, children with autism can learn basic and complex emotions that they might recognize in real life.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:361968
Studijski programNaziv: Informatika (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-23 11:21:41