prikaz prve stranice dokumenta Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat"
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat"
2019. urn:nbn:hr:166:893558
Rogulj, Ivana
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Citirajte ovaj rad

Rogulj, I. (2019). Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat" (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:893558

Rogulj, Ivana. "Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat"." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:893558

Rogulj, Ivana. "Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat"." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:893558

Rogulj, I. (2019). 'Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat"', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:893558

Rogulj I. Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat" [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2019 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:893558

I. Rogulj, "Mobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat"", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:893558

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:893558
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMobilne aplikacije u ranom učenju matematike: primjer aplikacije "SigMat"
Naslov (engleski)Mobile applications in early mathematics education: the case of "SigMat"
AutorIvana Rogulj
MentorNikola Marangunić (mentor)
MentorJelena Nakić (pomoć pri izradi, neposredni voditelj)
Član povjerenstvaNikola Marangunić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Nakić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarin Aglić Čuvić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2019-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Sažetak
Cilj ovog rada je prikazati nove metode učenja te prikazati dobre strane korištenja mobilnih aplikacija u svrhu učenja. U prvom dijelu rada se objašnjavaju suvremene metode učenja koje su nastale razvojem novih tehnologija. Govori se i o njihovim prednostima i manama. U idućem poglavlju se govori o samom učinku edukativnih mobilnih aplikacija na učenje. Prikazani su primjeri istraživanja koji su koristili edukativne mobilne aplikacije za učenje da bi vidjeli postoji li poboljšanje učenja korištenjem novih tehnologija Istraživanja su pokazala ohrabrujuće dokaze o poboljšanju učenja i usvajanja znanja iz matematike uz korištenje mobilnih edukativnih aplikacija. U zadnjem poglavlju je prikazan praktični dio. Prikazan je primjer matematičke mobilne aplikacije koja bi mogla pomoći djeci u nižim osnovnim razredima vježbanje gradiva iz matematike na neki noviji način.
Sažetak (engleski)
The aim of this study is to examine which system is the effect of the educational mathematical mobile application on learning in the lower grades of elementary schools. The first part of the paper explains the modern methods of learning that have emerged from the development of new technologies. They also speak of their virtues and flaws. The next chapter discusses the very impact of educational mobile applications on learning. Examples of research that have been used by educational mobile learning apps are shown to see if there is an improvement in learning using new technologies. Research has shown encouraging evidence to improve learning and to adopt knowledge in mathematics with the use of mobile educative applications. The last chapter shows the practical part. It shows an example of a mathematical mobile application that could help children in the lower basic classes to practice math in a newer way.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:893558
Studijski programNaziv: Matematika i informatika
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) matematike i informatike (univ. bacc. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-12-18 14:54:06