prikaz prve stranice dokumenta Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje
Access restricted to authenticated users
master's thesis
Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje
2019. urn:nbn:hr:166:539906
Kokan, Antonia
University of Split
Faculty of Science
Department of Physics

Cite this document

Kokan, A. (2019). Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:539906

Kokan, Antonia. "Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje." Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:539906

Kokan, Antonia. "Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje." Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:539906

Kokan, A. (2019). 'Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje', Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, accessed 24 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:539906

Kokan A. Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Science; 2019 [cited 2024 October 24] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:539906

A. Kokan, "Pretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje", Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, Split, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:539906

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePretkoncepcije i nastavne strategije - Mjerenje električne struje
Title (english)Preconception and teaching strategies - Electricity measurement
AuthorAntonia Kokan
MentorLarisa Zoranić (mentor)
Committee memberLarisa Zoranić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIvica Aviani (član povjerenstva)
Committee memberAnte Bilušić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Science
(Department of Physics)
Split
Defense date and country2019-12-20, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Interdisciplinary Natural Sciences
Teaching Methods in the Natural Sciences
Abstract
U diplomskom radu, opisana je uloga nastavnih strategija u procesu pripremanja učenika za budućnost i osposobljavanja za što veću samostalnost. Za uspješno poučavanje, potrebno je obratiti pažnju na ono što učenici već znaju, a ukoliko postoje pretkoncepcije, identificirati ih i otkloniti. Opisano je istraživanje provedeno na 90 učenika osmih razreda osnovne škole. Analizom odgovora na pitanja iz konceptualnog testa, uočene su i navedene najčešće pretkoncepije iz područja električne struje. Raspodjelom odgovora među spolovima, zaključeno je da ne postoji značajna razlika u zastupljenosti točnih odgovora. U radu su priložena dva prijedloga nastavnih priprema za izvođenje nastavne jedinice Mjerenje električne struje, ovisno o obliku provedbe nastavnog sata. Dan je kratki pregled o metodama nastave fizike s naglaskom na nastavu fizike u Hrvatskoj. Diskutiran je predmetni kurikulum iz fizike, tradicionalna i suvremena nastava fizike, kao i ishodi učenja i osnovne značajke nastavne jedinice Električna struja.
Abstract (english)
The master thesis describes the role of teaching strategies in the process of preparing students for the future and enabling them for as much autonomy as possible. For successful teaching it is necessary to pay attention to what students already know, and if there are any preconceptions, to identify and eliminate them. The research conducted on 90 students of eighth grade of primary school is described in the thesis. By analysing the answers on the conceptual test questions, the most common preconceptions about electrical current are identified and listed. By gender distribution, it is concluded that there is no significant difference in the representation of correct answers. Two teaching preparations for the lesson Electricity Measurement, depending on the chosen lesson strategies, are given in the thesis. There is also a brief overview of methods of teaching physics with the emphasis on teaching physics in Croatia. The subject curricula of physics, traditional and contemporary physics learning, learning outcomes and basic features of the unit of electrical current are discussed.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:166:539906
Study programmeTitle: Mathematics and Physics; specializations in: major in teaching
Course: major in teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije matematike i fizike (magistar/magistra edukacije matematike i fizike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to authenticated users
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-02-03 16:36:10